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2022年教师职称评定新规(2022年教师评职称政策)

摘要教师是备受关注的一份职业,每个人的生活中都会接触到教师,大家对教师行业的每一个变化都相当关注。在行外人看来,教师是除了稍微辛苦一点就毫无缺点的工作,而很多一线教师其实对教师行业的工资并不满意。教师的工

教师是备受关注的一份职业,每个人的生活中都会接触到教师,大家对教师行业的每一个变化都相当关注。

在行外人看来,教师是除了稍微辛苦一点就毫无缺点的工作,而很多一线教师其实对教师行业的工资并不满意。



教师的工资会随着工龄增长,但最主要的能涨工资的方式是评定职称,很多教师把评上高级教师当做是终极目标,可现实各阶段学校中有高级职称的教师少之又少,职称晋升一直是教师们的一大难题。

教师职称与工资挂钩,却让教师心灰意冷

各地在强调要让教师收入和公务员标准持平,但是由于种种因素影响,平均看来教师工资水平依旧是比公务员低的,教师唯一的涨工资的希望就是职称评定,近年来竞争很激烈。



现在教师分为5个等级,分别是正高级(正高)、高级(副高)、一级(中级)、二级(助理级),三级(员级),每个级别工资还分为三个或者四个档,一共有13档的工资。

职称不同工资水平会有不小的差距,少则几百元,多则三四千,既然能挣得多点为什么不呢?所以很多教师把职称晋升当做目标。



可实际上教师职称晋升特别难,高级职称名额非常少,可能只有一两个,副高想晋升高级职称要等高级职称教师退休才有机会,而中级教师要等副高职称空出来位置才能晋升,以此类推。

教师职称本应是提高教师工作积极性的好事,却因为难度大而逐渐消磨掉了教师的热情。



一方面是因为职称评定的要求高,要看论文数量,要评优评先,以逐渐便宜了教学的本质,让教师压力很大。

另一方面是因为职称名额太少,其中可能存在一些不公平的现象。

还有一方面是因为不同职称不同级别的教师工资差别大,职称工资占比较重,年轻教师看不到希望,快退休还评不上高级职称的教师是无可奈何。



本是提升收入的好制度,却让很多教师心灰意冷,不过近期传来了一个好消息,职称晋升规则或将有变。

熬年头就行?教育部公布职称晋升新规,教师们松了一口气

教师不仅升高级和副高职称难,从中级职称就很难了,因为高级职称名额少,很多教师表示只要能评上中级职称就很知足了,可中级职称也不好评,特别是乡村教师,论文不是他们所擅长的。



不久前教师法公布了草案内容,其中一条利好教师职称评,新规中提出,中级教师职称或将实现自然晋升,预计在2022年开始实行,教师如果工作年限达到一定标准,就可以晋升为中级职称。

教师们听到这个消息后松了一口气,让本来评职称评到心灰意冷的教师看到了希望,如果中级职称能实现自然晋升,教师的压力会更小一点,收入也会更高。



不用再为了每年的晋升而去做无意义的准备,一线教师能把更多时间放在教学本身,只要能熬年头就行了,不过中级职称教师多了,等着评副高职称的人更多了,也有教师表示担心。

改为自然晋升后有哪些好处

教师们其实不用太担心,本身副高和正高职称名额就很少,能让更多教师评上中级职称已经很好了,改为自然晋升的利要大于弊。



其一,能提升教师的工作热情,促进教师之间的良性竞争,很多教师因为连续几年评不上职称,逐渐已经不抱希望,甚至干脆不参加职称评定,慢慢变的佛系,教学也变的犹如一滩死水。

僧多粥少,个别教师为了能评上职称采取了一些破坏公平的方法,出现了不好的风气,而中级职称实现自然晋升,能激发老师教学的积极性,促进教师之间的良性竞争,有利于教育的良好发展。



其二,能吸引更多的年轻人加入到教师群体中,教师本身就不是一份轻松的工作,如果收入再不能满意,年轻人就越来越不愿意当教师了。

而如果能让更多教师轻松地晋升到中级职称,相信大学生的从教热情会更高涨。

目前公布的只是草案,具体修订内容还没有定下来,不过会适当参考一线教师们的意见,希望能早日实行,教师在关注职称评定的同时也不要忽略教学本质。

今日话题:你支持中级职称改为自然晋升吗?

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