重庆教育管理学校官网(重庆教育局官网登录入口)
根据教育部关于加强中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理的相关文件和国务院教育督导办《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》、重庆两江新区《关于切实加强“五项管理”工作的通知》等文件精神，为认真贯彻落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，推动育人方式改革，规范学校办学行为，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，礼嘉中学迅即启动“五项管理”相关工作。6月25日，学校召开了“五项管理”专题研讨会，认真逐项研讨管理措施。
校长唐继东作相关工作总体部署
手机专项管理干部郑婷婷发言
作业专项管理干部江胜洪发言
读物专项管理干部苟斌娥发言
睡眠专项管理干部陈武发言
体质专项管理干部江治春发言
副校长曾海霞就“五项管理”工作中的难点问题作建设性建议
副校长黄小春就“五项管理”工作作总结性发言
唐校长强调：“五项管理”既是教育部的工作要求，也是《重庆市“我为群众办实事”实践活动实施方案》和《两江新区“我为群众办实事”实践活动实施方案》中的具体要求，也是关系成长学生的重要举措，我们一定要借此东风推动学校工作再上新台阶。下一阶段的重要工作是：一是加强作业管理。初中生每天作业总量控制在90分钟内。高中各年级要结合实际合理安排作业时间。高初中都要做到五个“强化”：作业总量统筹化，作业来源校本化，作业布置精准化，作业批改实效化，作业反馈个性化。二是加强睡眠管理。要根据高初中不同学段学生身心发展特点，确保学生睡眠时间，做好五个“落实”：统筹安排作息时间；控制作业总量时长；做好科学睡眠宣传；加强寝室入眠管理；加强睡眠监测督导。切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。三是加强手机管理。细化手机管理措施：注重达成家校共识，发挥家校协同力量；严禁手机带入课堂，手机保管安全有效；重视信息素养培养，养成良好用眼习惯；完善校内通讯设施，满足学生通话需求。四是加强读物管理。做好学校读物管理，任何单位和个人都不允许进入学校宣传、推荐和推销课外读物，严防违反国家政策和法律法规的图书和其他非法出版物进入校园，加强图书更新配备，规范征订期刊杂志，严禁使用目录外国家课程和地方课程教材。一定要按照《中小学教材目录》组织征订国家课程和地方课程教材，严格规范教辅用书代购，不得以任何形式强制、变相强制学校或学生购买教辅材料。同时，分学段规范推荐优秀读物，给予有效阅读指导，提升学生阅读能力，拓宽学生视野，丰厚学术涵养。五是加强体质管理。严格落实学生健康体检制度和视力监测制度。改善学生用眼环境，坚持每天2次眼保健操，结合学生实际加入远眺等内容，做好近视防控。开展体育锻炼，开足体育与健康课程，将大课间体育活动和课外体育活动提升品质和效率。积极开展阳光体育活动，强化体育竞赛，每年举办一次综合性体育运动会。抓好体质监测，努力让学生全部达到国家学生体质健康标准要求。
“五项管理”政策出台，必将带来学校管理的系统性改革。但“五项管理”改革，不能只靠教育部门发力，需要更个性化的配套举措和全社会的共同支持。对于提供教育服务的企业和机构来说，也应深刻理解政策的价值目标，明确国家划定的边界和教育底线，及时调整服务类型，提升服务质量，形成与学校教育服务的有效协同。今天，我们的学校教育再也无法把自己封闭起来，学校教育的空间应该向校外家庭教育空间延伸，学校课程的实施空间不再局限于封闭空间里，学校要规划好学生的校内学习、家庭学习和校外的社会实践，通过这种方式来协调家校社共育实践。学校通过教育自身积极的探索，向校外教育、线上教育适度开放，把校外的、社会的优质教育资源通过公共服务方式引入学校教育，建构一个学校家庭社会共育的新的教育生态。#重庆头条##重庆身边事#
免责声明：本文章由会员“金夕远”发布如果文章侵权，请联系我们处理，本站仅提供信息存储空间服务如因作品内容、版权和其他问题请于本站联系