成都棠湖科学技术学校好不好(成都棠湖职业技术学校)
“同学们，我们正处在中华民族伟大历史复兴的关键时期，我是一名老兵，虽然年纪大，但还是那句老话，若有战召必回！”这是3月9日，“铁血营长”臧雷在成都棠湖科学技术学校报告会上结束时用铿锵有力的声音说出的激动人心的话！话音刚落，1000多名同学热烈鼓掌，大声尖叫：“好啊！”……
3月9日，“理解万岁行动2022”第四次行动，在成都棠湖科学技术学校进行。今年2月，“理解万岁行动2022第一次行动是去贵州雷山苗族自治县为杨庭忠烈士的母亲扫墓；第二次行动是元宵节慰问贵州黔东南州凯里市部分烈属，第三次行动是在贵州省贵阳市慰问马平烈士、韩跃奎烈士和党振明烈士的亲属。
臧雷(后中)在贵阳看望马平烈士韩跃奎烈士母亲
臧雷(后中)在贵州看望战友断腿英雄吴华(前)
臧雷营长高兴地谈到这所学校令他兴奋和感动的特点:学校非常重视国学教育和国防教育，非常注重学生作风纪律的教育培养，学校里居然还设置了一个“作训处”，专门负责这方面工作，处长是来自解放军精锐之师的空降15军的优秀退役军人。学校崇军尚武气氛很浓厚，学校不仅把解放军的军体拳，擒敌拳，倒功等作为教学内容，散打，格斗，硬气功等也在很多同学中大行其道。教育培养下一代的血性虎气，这无疑是我们的民族承袭之重要内容，也是为英雄的人民解放军培养后备力量。
这天的演讲安排在晚上，当天聆听演讲的1000多名学生，兴致很高，操场的标语令同学们群情激奋。18:30时，同学们已然开饭完毕，仅几分钟就全体整齐列队完毕，安坐于风雨操场。臧雷在同学们春雷般的掌声中走上讲台，“叭”的一个立正，“唰”的一个标准的中国人民解放军举手礼，引来一片喝彩声，《理解英雄》开讲。
什么叫英雄？如何来理解英雄？英雄和我们是怎样的关系？臧雷结合他的亲身经历一一道来。“‘理解万岁’是一句口号，20世纪80年代浴火而生”。1985年5月，共青团中央和总政治部联合组织的“保边疆献青春演讲报告团”，由七名参战的英雄和功臣组成，在全国的高校进行巡回演讲，臧雷也在其中。1985年5月14日，报告团走进首都师范大学，在与同学们交流的时候，报告团中来自老山前线的英雄大学生排长刘勇为同学题写了“理解万岁”四个字。三天之后，中国青年报以“理解万岁”为题发表署名文章，并且加编者按。从此，一句经久不衰，历久弥新的口号诞生了。这句口号，有别于过去革命时代的口号，如土地革命时期的“打土豪分田地”，建国初期的“抗美援朝，保家卫国”等等，它没有强烈的阶级性和政治性，“理解”是一个中性词。为什么会提出这个口号呢？回望历史，当时正值改革开放初期，绝大部分中国人尤其是青年都在为美好的生活而奋斗，发家致富风起云涌，金榜题名举国若狂，但是国家的战略安全系数令人担忧，尽管经过了大规模的边疆保卫战，很大程度上扭转了我国战略态势的被动局面，但逆水行舟，不进则退，稍稍松懈则可能前功尽弃，边疆保卫战仍在继续，一小部分解放军在前线浴血奋战，保卫着改革开放。这一时期，社会上出现了一些这样的现象:
前线负伤致残的官兵去内地大城市安装假肢、义眼时，有年轻人好奇地问他们，你们在战场上丢了一条腿，一只胳膊，一只眼睛，给多少钱呐？你们在前线打仗，攻山头有没有承包费，打仗有没有奖金啊？这些话，深深刺伤了官兵们的心。而另一方面，前方部队里，也有少数个别同志对前方在打仗，后方在挣钱不理解。他们说，我们在前方流血拼命，他们在后方吃喝玩乐。前方后方出现的这种不理解，引起了人们的忧虑。“理解万岁”是在这样的特定历史环境下产生的。
在西方语境里，“理解” 就是知道了、了解了、明白了、懂得了，或者被证明了，而在汉语语境里，除了上述内容之外，还包含着将心比心、换位思考、宽容、包容等更丰富的函义。所以口号一经提出便不胫而走，立即引起了广大青年乃至广大干部群众的强烈反响，军队和地方配合默契，协力引导军地青年的相互理解和相互学习。前方将士们说:“一人吃苦万人甜，一家不圆万家圆”；“亏了我一个，幸福十亿人”；“后方和平劳动，幸福生活，正是我们流血拼命的价值所在”。后方青年说:我们一定要充分利用我们的同龄人用鲜血和生命为我们赢得的宝贵时间，搞好学习，搞好建设，搞好改革开放；“像解放军那样，自觉地擎起更高的人生价值尺度，无私奉献，学英雄肝胆报国，树理想献身‘四化’”。
对于一些空洞无物的报告会，演讲会，年轻人都不愿听，而臧雷的演讲却令同学们感到津津有味，兴趣倍增。臧雷继续讲道，“理解万岁”口号就是在这种背景下提出来的，如今几十年过去了，这个口号的内涵和外延都发生了很大的变化更加丰富，更加完备。
臧雷在云南麻栗坡烈士陵园
1998年，中国青年报再次发表文章:《十句响亮口号忠实记录改革开放20年》理解万岁口号名列第五与“实践是检验真理的唯一标准”、“科学技术是生产力” 、“五讲四美三热爱”等口号相提并论。2001年1月1月的人民日报，发表文章:《中华百年口号回顾》，“理解万岁”赫然在列。中央电视台春晚舞台上，也三次出现“理解万岁”。
“理解万岁”已经成为了人民群众调适各种人际关系的口头禅，成为了解决人民内部矛盾的门径，成为了调查研究之门的钥匙。
臧雷说:“什么是口号?口号就是一个时代主流意识形态的一种反映，就是那个时代的时代任务的缩略语，就是那个时代带有纲领性质和鼓动作用的口头呼喊的简短句子，就是那个时代人们的心声，甚至就是那个时代脉搏的跳动，这就是口号。”在臧雷的演讲中，台下要么冰封雅静，要么掌声雷动。在热烈的掌声中，臧雷介绍了“理解万岁行动”的内容。”理解万岁行动”共有三个内容，一是纪念烈士，关爱伤残战友；二是关爱烈士亲属，扶危济困；三是宣讲红色文化，宣讲“老山精神”，宣讲“解放军精神”，宣讲爱国主义和革命英雄主义精神。
“理解万岁行动”的目的是什么呢？第一就是呼吁，向社会呼吁，呼吁我们的国人不能忘记英雄，不能忘记烈士，因为今天的幸福生活，改革开放的所有成果，都是烈士用鲜血和生命换来的，忘记烈士就意味着背叛。第二就是感召，感召青年和少年。因为革命精神，红色文化的传承，要靠一代一代的青少年，只有这样，才能保证我们劳动人民的政权千秋万代不变颜色。
臧雷今天的演讲有四个关键词:“理解、口号、青年、英雄”。而贯穿演讲始终的，是崇尚英烈，他讲到了为了创建新中国牺牲的两千多万烈士；抗美援朝牺牲的近二十万烈士；建国后历次战争中牺牲的烈士；建国后各条战线上牺牲的烈士；以及抗疫斗争中牺牲的烈士；改革开放43年以来各条战线上牺牲的烈士，最后落脚到一群“永远的青年”一一臧雷的战友一一保家卫国的解放军的烈士。其中重点介绍了在老山作战中英勇牺牲的烈士。
臧雷激昂地继续讲:“什么是英雄?俗话说:‘自古英雄出少年’，俗话还说:‘富贵当思原由，英雄不问来路’。”百度百科云:“聪明秀出谓之英;胆力过人谓之雄。英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之志，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。”“无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人”是为英雄。臧雷综述说：我认为“英雄在本质上就是一个利益摆位的问题，是不是英雄，就在于他把谁的利益摆在前面，关键时刻为谁的利益挺身而出，英雄的共同特点就是为公众之利益而牺牲个人利益，他们是最光明的最大的功利主义者，但他们的功利不在自己，而在大家。只要是这样的人，他就是英雄!”
臧雷(右)在重庆看望陈明清烈士父亲
臧雷在例举了大量90后、00后青年在抗疫斗争中的英雄壮举后，引用了在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话精神以激励同学们:“青年是国家和民族的希望。在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”、“00后”，他们有一句话感动了中国:2003年非典的时候你们保护了我们，今天轮到我们来保护你们了。长辈们说:“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”
臧雷进而侃侃而谈:“我在我的QQ签名中写道:‘理解为先，从而理解自己，理解别人，理解历史，理解当今，理解国家，理解百姓，理解世界，理解人民，理解天下，理解乾坤。’为什么这样写呢，因为只有了解才能理解。如果你不了解自1840年以来的中国近代历史，如果你没有读过帝国主义列强强加在中国人民头上的700多项不平等条约，你就不能深刻理解为什么说‘没有共产党就没有新中国’，从而也就难以深刻理解社会主义制度的优越性，不能深刻理解什么叫理论自信和道路自信。如果你不了解中西方历史、文化，并且把他们作对比，那么你就很难理解为什么当新冠肺炎疫情袭来时，那么发达的美国会死那么多的人；你也就不能理解为什么中华文化能在抗击疫情的斗争中迸发出如此巨大的能量，从而也就难以理解什么叫文化自信。”
臧雷在对理解万岁口号和理解万岁行动作了一系列阐述之后，与师生们分享了理解万岁口号提出者刘勇在人民大会堂对青年们的演讲词中的结束语，并倡议把这段结束语作为明天好好学习天天向上的进军号一一
“……值得欣慰的是，越来越多的青年朋友们都理解了我们，理解了英雄，有什么能比这理解更可宝贵的呢！这理解固守着崇高，这理解扩大着认同，这理解实现着超越。这理解必将凝聚起全国的青年们，为建设我们的社会主义现代化强国作贡献，当英雄！而且，我也坚信，今天在座的每一位青年朋友们，假若您也身处保卫祖国的战场，假若您也置身于南疆那纷飞的弹雨之中，那么，肯定，同样，您也会用您的鲜血去染红胜利的旗帜，用您的生命去谱写青春之歌的！”
演讲会从18:20时一直持续到20:58时，在经久不息的掌声和尖叫声中，繁星已布满这惊蛰节令的夜空，早春二月的月夜显得格外清朗。
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