淄博职业学院单招怎么样、好不好
淄博职业学院单招概况
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等国家、省、市级综合荣誉及单项荣誉500余项。
淄博职业学院单招学校管理
学校全面推进管理创新，经验做法两次得到中央领导批示。人事制度改革做法荣获山东组工创新奖。学生管理实现“24小时全时段覆盖”，教育部简报刊发经验介绍。实施治理现代化工程，构建以党委领导下的校长负责制为根本制度，专家咨询委员会、理事会、学术委员会、教职工代表大会、学生代表大会协同治理的“1+5”治理体系。创新打造质量保证与绩效评价融为一体自主化、常态化、动态化的内部质量保证体系，并在全国80余所兄弟院校推广。新华社、中央电视台、人民日报、光明日报等主流媒体多次报道学校典型经验。
淄博职业学院单招教学模式
学院立足区域经济对人才的需求，设立高职专业75个，形成了工、商、医、艺、外语、社会事业等专业全面发展的综合性办学格局。投入3000余万元建 设数字化校园，建立了先进的数字化校园信息平台。建有校内外实习实训基地1000余个，虚拟实验实训和虚拟工艺项目51个。每年面向社会培训各类人才1万余人次。
积极服务“一带一路”沿线国家，国际化办学水平不断提升。与美、法、俄、韩等12个国家和地区的52所高校建立了友好合作关系，先后有200余名学生赴境外免学费交换学习、留学深造或实习就业，近3年来招收美、法、俄、韩以及喀麦隆、阿尔及利亚、津巴布韦、孟加拉国、菲律宾、巴基斯坦、乌克兰、哈萨克斯坦等国留学生140 余人来学院就读。
淄博职业学院学校单招定位
树立新的办学理念，定位就是战略规划。一所学校，定位准确与否，直接关系到未来的发展方向，关系到办学的成败。
作为直接面向经济主战场的高职院校，立足区域经济发展才有生命力。根据淄博乃至山东的经济发展状况，学院办学定位确定为：立足服务区域经济人才需求，建立以工为主，商为特色，工商结合，艺术、外语、学前教育等人文学科协调发展，综合性、国际化、技能教学型的一流职业学院。
为此，学院面向市场大力加强专业建设，针对区域经济产业结构和市场需求，建设了39个大专专业，涉及到机械汽车、电子电气、计算机应用技术、化工、制药、生物食品、商贸旅游、会计、艺术设计等十几个门类，基本覆盖了区域经济产业结构对人才的需求种类。
在学院发展的目标定位上，学院经过对高职发展情况的广泛调研，结合自身的发展实际，确立了建设全国一流职业学院的目标，并据此确定了办学的指导思想：融入区域经济发展，瞄准人才需求市场;把握高职发展前沿，树立质量立校的观念;专业锁定市场走势，培养跟踪就业岗位;突出技能教学特色和国际型人才培养特点;建立高效运行机制，优化办学效益。
自此，全院上下开始了奔向一流的拼搏奋斗之路。
淄博职业学院单招教学环境
淄博职业学院组建于2002年7月，是经教育部批准成立的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校，是百所国家示范性高职院校之一。
目前，学院规划面积2000余亩，建成面积1869亩，建筑面积66万平方米，其中实训实习场所面积13.8万平方米。有教职工1345人，其中正高职称55人，副高职称331人，博士35人，硕士497人，双师素质教师达90%以上。固定资产17.2亿元，其中教学仪器设备价值1.5亿元，馆藏纸质图书171万余册。
学院下设18个系院，75个高职专业，全日制在校生26000余人。所开设的各专业均有校企合作项目和稳定的就业基地，目前合作企业已达804家，就业基地420余家。现有国家特支计划(万人计划)人才、国家教学名师、二级教授、享受国务院特殊津贴专家1人，国家级优秀教学团队2个，国家级职业教育实训基地4个，国家重点建设专业8个，国家级精品课程9门，国家级精品资源共享课9门，国家级教学资源建设项目1个，国家级教学成果奖3项;有省级教学名师6人，省有突出贡献的中青年专家3名，省级优秀教学团队6个，省品牌、特色专业11个，省级精品课程73门，省级教学成果奖19项。
以上就是淄博职业学院单招怎么样、好不好的信息了。学校具体情况是我们对学校进行判断的一个依据，我们在了解学校的时候，只有自己去了解了之后才能够对学校有判断，学校的好坏对同学们的影响是很大的，所以同学们一定要谨慎选择。想要了解更多的咨询信息，欢迎来到好上学招生网进行留言!
免责声明：本文章由会员“何悦华”发布如果文章侵权，请联系我们处理，本站仅提供信息存储空间服务如因作品内容、版权和其他问题请于本站联系