青海师范大学教育技术学专业课程有哪些？
| 学制 | 4年 |
| 学费 | 3326元/年 |
| 别名 | 教育技术学 |
| 所属学校 | 青海师范大学 |
| 所属地区 | 青海 |
| 文凭层次 | 本科 |
| 就业率 | 97.5% |
| 起薪 | 3245元/月 |
教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。
主要课程教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学、教育信息技术导论、C语言及面向对象程序设计Ⅰ、C语言及面向对象程序设计Ⅱ、数据结构、操作系统、计算机网络、多媒体技术及应用、数据库原理、数字图像编辑技术、人机交互、网站设计与开发、移动应用开发技术、二维动画制作技术、三维动画技术、教学设计原理与方法、远程教育原理与技术、网络教育资源设计与开发、信息系统设计与开发等。
招生要求相关考试科目成绩特别优秀的考生，总分相同情况下优先录取。
对进档考生的专业安排根据考生专业志愿优先，由高分到低分排序，择优录取。所填报专业录取满额且志愿无法满足时，若服从专业调剂，则可在未录取满额的其他专业中进行调剂;若不服从专业调剂，则予以退档处理。
报考英语本科专业的考生英语单科成绩要求90分以上。
各专业录取的体检标准执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
培养目标掌握教育技术学科的基本理论和基本知识;
掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;
具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力;
熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规;
了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态;
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就业方向1、去师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作。
2、各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设相关工作。
3、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点。
4、中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等。
免责声明：本文章由会员“何原东”发布如果文章侵权，请联系我们处理，本站仅提供信息存储空间服务如因作品内容、版权和其他问题请于本站联系