西安市航天中学咋样(西安最好的航天中学)
2022年6月25日，西安市航天中学徐世锋“名校长 ”领航研修共同体、“名校 ”共同体联合丁宝林“名校长 ”领航研修共同体举行了主题为“学校干部领导力”的培训会。两个市级“名校长 ”领航研修共同体的14名成员，以及航天中学、城南中学、东仪中学、第四十六中学、第七十八中学、西安阳光中学、雁塔职中等“名校 ”共同体成员学校的领导干部参加了培训会。
培训会由丁宝林校长主持，他介绍了两个“名校长 ”领航研修共同体的成员，以及开展的各项活动和取得的成效，明确了本次培训会的目标和要求。
本次培训会邀请中国活力教学研究院副院长、西安象牙塔教育联盟秘书长付林科老师作为主讲人。付老师通过“什么是学校？什么是教育管理？什么是领导？”三个问题切入，从中层干部学习力、中层干部傻干精神以及中层干部的领导方法等三个维度作出阐述。他重点着力于中层干部的领导方法，从诊断下属的发展层次、运用不同的领导方法、如何培育下属、激励下属的方法四个方面展开，强调好的领导者要根据教师、学生的发展弹性施展领导力，最好的领导风格是因人因时因事因地因势制宜，有的放矢，做好组织者，激活团队的力量。
培训会的最后，徐世锋校长进行总结讲话。作为西安市首批“名校长 ”领航研修共同体主持人，徐校长同参会领导干部分享了自己近期阅读《学校制度的改进》一书的收获和体会，并结合自己近20年的管理经历，交流了四个方面的管理经验。一是校长和各级干部要准确定位，明确职责，履职担当，协同合作，要善学习，常思考，找问题，寻方法，抓整改，促提升，强自己。二是确定一件事做不做，领导干部一定要有自己的价值观念和价值坚守，以及价值判断。三是领导干部要主动关注、帮助身边人提升，做领导要努力精通专业，当下属或老师遇到问题时，能帮助他们排忧解难，找路径，答疑解惑，提升了下属和老师，就能建立起一个团队，引领他们为了共同的目标去打拼。四是在学校制度建设中，应重点关注“让自己与他人共同受益”和“让自己受损，让他人受益”的行为，激励学校更多的教师行为符合这两种价值观和文化，形成学校良好的发展态势。学校要减少或删除无效或低效的制度，增加或强化激励性、补偿性制度建设，以此优化师风、学风和校风，让正能量、正面典型更多，更有影响，进而形成学校凝聚力和奋发有为，干事创业的学校文化氛围。
此次培训会，是与会领导干部在思想上的交流与碰撞，旨在推动西安市航天中学“名校 ”共同体全体干部用更饱满的工作热情、更积极的工作态度、更科学的工作方法，创新工作，聚力前行，提升个人领导力，打造新时代教育管理团队，为雁塔基础教育优质均衡发展再立新功。
华商全媒体 王媛 实习生 曹露荷
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