后浪们，来育英弄潮吧！

最美中学欢迎你太原市育英中学招生简章Welcome to Yuying High school.

2020年育英中学招生计划

经太原市教育局批准，我校2020年高中招生8个班400人，初中招生4个班200人。高中设火箭班一个，实验班两个，并招收部分篮球、乒乓球、舞蹈、绘画、书法、播音主持特长生。

2020年育英中学特别招生政策

1、第一志愿报育英中学，超过育英录取线20分者直接进火箭班，且三年学费全免。

2、第一志愿报考育英，且被育英录取的统招学生可全部编入实验班。

3、凡第一志愿报考育英并被录取的建档立卡学生、品学兼优特困生，可享受国家精准扶贫政策，免除三年学费。

4、家庭较困难的品学兼优生，可享受国家助学金政策。

5、进入我校平行班就读的学生，如成绩优秀、品性优良，经学期考核认定可滚动进入实验班、火箭班。

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满眼生机转化钧 天工人巧日争新

——传承历史 品牌发展的红色学校

一

红色育英 峥嵘岁月

解放战争后期，为了保障前线作战官兵的子女教育，培育革命后代，在杨得志、罗瑞卿、耿飚、杨成武等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，“中国人民解放军晋察冀野战军干部子弟学校”于1948年4月在河北省晋县李家庄成立。1949年5月学校从河北迁至太原市，后更名“太原市育英学校”，1964年学校移交太原市人民政府，1970年更名为“太原市26中”，1988年恢复解放战争“太原市育英中学校”名称，1999年被山西省教育厅确定为“山西省一类重点中学”。2008年被山西省教育厅评为“山西省示范高中”。

在战争年代以“你们为我们保家卫国，我们为你们养育子女”为誓言的育英前浪们，以满腔的热血驻守一方，坚定教育信念，为新中国的诞生做了重要的后方保障。

历经72载，育英人坚守学校的红色传统，把“忠于祖国，勇敢奉献”写进青春岁月，将“为振兴中华培育英才”作为我们教育的理想，走出了一条光辉灿烂的育英路。

二

一流设施 砥砺前行

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学校占地面积40亩，建筑面积33000多平米，设高中教学楼、初中教学楼、综合楼、艺术楼、体育馆、可供400人就餐的学校食堂各一座，200米塑胶操场；有理化生实验室12个，地理、历史、美术、书法、舞蹈、创客、通用、琴房等专业教室11个，多媒体教室52个。学校设备先进，环境雅致优美，校园内文化建设完备。初中4轨，高中8轨，36个教学班，在校学生2000余人。目前星河湾校区正在建设中。

三

成绩出色 桃李成蹊

学校教育教学质量一直在全市名列前茅，荣获各级各类奖励和荣誉：山西省示范高中、山西省一类重点中学、山西省德育示范学校、教育部首批现代教育技术实验学校、学科网500强全国最佳学校、文明单位标兵、双拥模范单位；教育教学成果突出，被评为高中地理优秀基地、高中教学管理教学质量一等奖、初中教学管理教学质量一等奖、太原市新课堂优秀成果一等奖、太原市优秀教研组评选一等奖、太原市教育科学“十二五”一般规划课题优秀成果奖等。

学校建校72年来，为国家培养了大批优秀人才。国防大学原政治委员刘亚洲上将、山西省原副省长王昕、中央党校国际关系与“一带一路”研究所所长赵磊、山西省“百人计划”优秀专家孟延锋、为中国北斗导航系统建设做出突出贡献的张正煊、著名动漫电影《哪吒之魔童降世》的角色形象概念设计师申威等等都是在育英的沃土上收获成长，他们与众多的育英学子在各行各业发扬着育英“忠于祖国，勇敢奉献”的精神，为国家作出了卓越贡献。

我校中高考成绩，连续多年成绩喜人。近三年的高考达线率均为85%以上，实验班达线率100%，文科杨涛瑞同学取得高考全省第86名的优异成绩。学生进入大学发展强劲，潜力十足，每年都会有在读大学发回喜报肯定育英的育人成绩。

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捧着一颗心来，不带半根草去

——敬业爱生 严教善导的育人理念

一

管理育人

01 德育为先

学校立足红色文化、传统文化、国防教育，注重对学生的精神引领，坚定学生理想信念，志存高远，追求卓越。

02 能力为重

学校注重习惯养成和能力建构，将文化传统和现代教育相结合，将严格教育和积极引导相结合，科学与人文并举，规范与个性共存，张弛有度，严谨有序，高效优质。

03 激励成长

学校通过助学金政策、奖学金政策，帮助品学兼优的学生或家庭困难的学生获得不同层次的帮助和奖励。也通过滚动式教学激励学生努力学习。

二

教书育人

01 专家型校长引领

黄步选，太原市育英中学校长。中学高级教师，博士研究生学历，省市学科带头人，高校客座教授、特聘专家，太原市政协委员，山西省名校长培养对象。

02 一流教师团队建设

学校师资力量雄厚，省特级教师5名，高级教师53名，中级教师85名；省市级学科带头人15人，省市级骨干教师43人，省市级教学能手40人，省市级优秀班主任人42人。教师本科及以上学历达100%，其中博士、硕士研究生学历30%以上。

以名师培养中心为引领，注重教师的专业培养。学校以课堂为主阵地，以科研为先导，一大批优秀教师在“敬业杯”“三优工程”“圣陶杯”等多项大赛中均取得了优异的成绩，数十项课题研究、教改课改研究硕果累累。

以名班主任工作指导中心为引领，全力打造师德好、能力强、业务精、善于管理、甘于奉献的优秀班主任团队。在第十四届班主任竞赛中，我校代表队脱颖而出，斩获全部奖项，且所有参赛选手均获奖。

03 卓越的2020年新高一团队

2020年新高一年级组长衡连群老师业务精湛、管理有方、德才兼备，荣获山西省优秀教师、山西省优秀班主任、山西省教育系统模范党员、太原市党员标兵、太原市时代新人，带领出了一直备受历届学生家长好评、社会高度认可的团队。这支团队师资雄厚，有山西省学科带头人、省市教学能手、省市优秀班主任优秀教师、山西省模范教师、太原市教学标兵、奥赛优秀指导教师、数理化学科能力展示金牌教练等等。整个团队“韧而有力，不折不崩”，经验丰富、乐学善教、思路开阔、踏实勤奋，堪称育英楷模。

衡连群

中小学高级教师，年级组长、第三支部书记。“山西省教育系统模范共产党员”、“太原市教育系统时代新人”、“山西省优秀教师”、“山西省优秀班主任”。26年的高中数学教师，严谨博学，多年带领火箭班，连续五届高考成绩优秀。22年的班主任，用心关爱每一位学生，润物无声，春风化雨。12年的年级组长，引领全年级形成了能吃苦，打硬仗，肯拼搏的团队。

庞彩霞

山西省中小学语文高级教师，太原市骨干教师，太原市优秀班主任，语文报杯写作指导一等奖 。教学严谨，循循善诱，深受学生喜爱。

张萍

首都师范大学教育硕士，全国中小学教师说课一等奖，全国多项中学生作文大赛金牌指导教师，省信息技术与学科整合一等奖，市骨干教师，市课改先进个人，参与省级课题研究，曾在国家级期刊上发表文章。

贾建斌

北京师范大学教育硕士，太原市优秀班主任，荣获校“功勋班主任”称号。2011年—2020年，连续三届担任实验班班主任，所带班级学生有多人被华东师范大学、中国海洋大学、兰州大学等全国985高校录取。

李晶

全国说课稿大赛三等奖，全国作文大赛辅导教师特等奖，太原市信息技术整合三等奖，参与国家级课题研究，完成市级个人课题。校优秀班主任，校优秀教师，优秀党务工作者。

樊茹

高中语文教师，多次参与省市课题研究，所写论文分获国家级和省级奖项，市优秀班主任、校优秀教师，全国“圣陶杯”语文课堂教学大赛二等奖！

蔡红瑞

高中数学高级教师，太原市骨干教师。校优秀教师，校优秀党员，多次获“全国数学竞赛优秀指导教师奖”，多年来一直承担实验班数学教学工作。

关婷

校优秀教师，带多届高三毕业班，有丰富的教学经验，希望杯数学竞赛优秀辅导员，多篇论文在国家级、省级刊物发表和获奖。教学理念：寓教于乐，寓学于乐。

韩灵

高中数学一级教师，曾获全国数学优质课一等奖，山西省“晋阳杯”比赛一等奖，参与两项课题研究，获校优秀教师，优秀党员的称号。

佟佳

陕西师范大学理学学士，中小学一级教师，太原市教学能手，太原市骨干教师，太原市中学数学青年教师优质课评比一等奖，校优秀教师，校优秀班主任，论文在国家级报刊上发表并获年度一等奖，参与两项省级课题研究，参与“人教数字教材-高中-数学”必修1的编写工作。

贺琳娜

高中英语高级教师，省优秀班主任，市光明杯优秀班主任，市高三毕业班优秀教师，所带学生曾取得山西省高考第三名和太原市第一名的成绩；多次辅导学生在全国英语能力竞赛中获得国家级二等奖和省级一等奖；所带历届毕业班英语成绩优异。

范鑫

高三年级英语组备课组长，全国英语口语测评大赛教师组二等奖，参与国家级课题研究，参与编著《薄冰英语语法》 ，并发表多篇教育教学论文，荣获太原市优秀班主任，太原市时代新人，校优秀党员，优秀教师。

房芳

太原师范学院外语系毕业，英语专业八级，全国英语口语测评大赛教师组二等奖，曾参与学生课堂训练手册的编撰以及国家级课题的研究工作。校优秀教师。

曹若木

华中师范大学教育硕士，全国英语口语测评大赛教师组一等奖，参与两项国家级课题研究，曾在国家级期刊上发表文章。校优秀班主任，校最受欢迎班主任。

胡莉萍

育英中学“名班主任培养中心”导师，高中物理高级教师，山西省优秀班主任，太原市教学能手，多次获“全国物理竞赛优秀指导教师奖（曾指导学生获山西赛区第一名）”。受邀中国教育专家网“名师公益大讲堂”做专题讲座。多次承担各类教学大赛及教师招聘面试评委工作。

郭毅

连续担任班主任12年，太原市时代新人、校优秀班主任、优秀教师，学生最喜爱的班主任，“中国学科竞赛网全国物理奥赛教练员”，“全国中学生数理化学科能力展示优秀指导教师”，多次获得市校级荣誉，和多次在各级刊物发表各类论文。

尚义

华东师范大学硕士，校优秀班主任，优秀教师。“中国学科竞赛网全国物理奥赛教练员”，“全国中学生数理化学科能力展示优秀指导教师”。

苏毛毛

西南大学免费师范生毕业，获发明专利一项。风格活泼，教学基本功扎实，专业突出。

孟圆

山西省优质课一等奖，山西省信息技术与学科整个教学能手，太原市优质课一等奖，太原市教学能手，太原市骨干教师。多次在太原市做公开展示课。发表多篇文章在国家级省级出版物中。

闫芳芳

全国中学生化学素质和实验能力竞赛优秀辅导教师，太原市高水平骨干教师，太原市教学能手，省优质课一等奖，“三优”评选优质课一等奖。

刘筱蓉

中学高级教师，1996年被评为首批太原市教育系统骨干教师，从事多年高中毕业班生物教学工作。指导的学生曾获全国生物学联赛一，二等奖，并获全国中学生生物学联赛优秀辅导教师奖。参与编撰山西植物志第二，三卷及太原植物志第一，二，三卷等，获山西省中小学教育科研优秀成果三等奖。撰写的多篇论文获国家级省级一二等奖。

袁志芳

高中生物教师。校优秀班主任、优秀教师，连续多年担任高三毕业班教学工作，以教学魅力和人格魅力吸引学生，教学成绩优异。

于远林

华东师范大学毕业，十年毕业班经历七年班主任经验。教学经验丰富，善于发散性思维，总结高考规律，寓教于乐激发学生学习兴趣。

袁丽红

太原师范学院思想政治专业毕业，工作17年，教学风格独特，对待学生亲切温暖，教学成绩出色。

陈清

山西省中小学历史高级教师，连续多届担任文科实验班历史教学，高考成绩优异。

张凤江

毕业于山西师范大学历史系， 校历史教研组组长，太原市骨干教师、校优秀班主任，多次参与市级课堂展示，参与多项课题研究。从教26年，教学得法，治班有方，教学成绩突出，在班级管理方面擅长激发学生潜能，为学生终身发展打下良好基础。

孙静芳

太原市教学标兵，太原市教学能手，太原市骨干教师，太原市地理学科中心组骨干成员，太原市核心素养项目研究优秀课例一等奖，疫情期间担任太原市教育电视台“高三地理空中课堂”的主讲。

彭艳芳

教育硕士毕业，校优秀教师。多篇论文发表在《中学地理教学参考》，省级课题组成员。科学求真，注重逻辑，人文求善，关注学生精神世界。

成娜

山西大学体育教育专业本科生，历届太原市中小学体育教师教学基本功技能大赛中学组一等奖，多次参与各级课题研究，在国家级刊物上发表文章并获二等奖，校优秀教师。

李跃红

山西省中小学体育高级教师，市优秀教练，育英中学名师培养中心导师。多次获得太原市教育局优秀教练员称号及其它奖项。从教33年，敬业爱生，运用多种寓教于乐的体育活动，丰富学校教师和学生的课余生活。在体育教学中，引导学生学会健康的生活理念，培养学生热爱运动的生活习惯，让学生领悟到体育运动的魅力和真谛。

三

环境育人

“斯我育英，在汾之滨。襟城隍龙潭水，毓文殊灵秀气。”红墙白瓦的民国风建筑、端庄大气的钟楼地标、气势恢宏的文殊寺毗邻护佑，花团锦簇，绿树蓊郁，这些与学校红色文化传统相得益彰，形成了学校浓郁的文化氛围。

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学校注重营造志趣高雅、静心正性的人文环境，培养学生的优雅气质和积极心态。

襟城隍龙潭水，

毓文殊灵秀气。

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中流击水，浪遏飞舟

——阳光自信，勤学善思的学生发展

激励式分层教学

学校推行分层教学，保证每一个学生得到最适合的教育。同时，为促进学生不断进步，学校采用激励模式，滚动教学，帮助学生获得最近发展区，从而促进学生潜力的发掘。

合作式研究学习

我校倡导“做中学”的教育理念，注重学生动手能力和思考能力的培养，通过学案教学、共同研学、成果展示等方式，让学生学以致用、以用促学，最大程度激发学生的学习主动性。

学校通过科技节、语文节、运动会、辩论赛、社团等丰富多彩的活动，挖掘学生的多方面的才能素养，培养学生健康阳光的心理。

护航式发展指导

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我校学生发展指导中心立足学生生涯规划，针对学生高中生涯设立入学衔接教育、文理分科指导、高三备考冲刺动员、高考志愿填报指导等学生发展的一站式服务。

学校聘请著名行业领军人物、杰出人才担任学生生涯领路人，引领学生坚定目标，看到远方，照亮学生的未来之路。

关怀式习惯养成

学生真正的发展是建立内驱力的发展，因此学校在学生德育建设方面注重好习惯养成，注重正面管教，爱生如子，欣赏每一个孩子，放大每一个孩子的美好。通过同伴示范、修身教育、劳动教育、日有所得教育，引导学生看到美好，见贤思齐，展望未来。关怀式的习惯养成教育也受到历届学生家长的高度认可。育英学子毕业后阳光健康、潜力无限，也正是学校注重人文关怀教育的成果。

开拓式交流访学

学校与香港仁济医院林百欣中学结为姊妹学校，每年都与美国纳什维尔市进行学生交流互访，此外学生还与来自法国、新西兰、日本、牙买加等国家的访学团或专家团共同学习生活。富有国际视野的平台搭建，丰富了育英学子的眼界，大大提升了学生的综合素养。

来源：太原市育英中学校

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