重庆两江中学怎么样(两江中学是什么档次)
当手触摸电脑屏，一颗虚幻的心脏就出现在你的前面……这样的场景出现两江巴蜀中学AR虚拟实验室里。11月25日，重庆日报记者从该校媒体开放日活动上了解到，该校充分利用现代化教育技术提升教学质量，努力建设智慧新型特色学校，为“双减”赋能。
“老师在上生物、化学等学科时，一些动物、器官等教具很难准备，在商店和网站上也只能找到一些图片，学生不能在教室实时观察它们，但在AR虚拟实验室，学生可以对电脑上的模型进行解剖、测量、拍照、旋转、缩放等操作。”该校现代教育技术中心主任唐鑫告诉记者，这对学生建构知识有很大的帮助，同时降低实验室发生意外的风险。
那如何提高教学质量?学校与重庆大学大数据与软件学院深度合作，运用科大讯飞大数据、人工智能技术，建立了从年级、班级到学生个体的学情动态监测体系，将常态录播制度引入每一间教室、每一堂课，促进教师对课堂的锤炼。
“学校教师通过观看录播回放普遍提升了教学质量，尤其是对于年轻教师来说帮助很大。”该校校长陈学智介绍。
此外，每阶段测试结束后，该校还校利用大数据分析，阶段性地对学生成绩进行全面分析，针对每个学生的动态发展情况，优劣学科，给出科学的指导建议，帮助学生找准病灶。
陈学智表示，“双减”后，学校充分运用“小灵准”(小班生态、灵动课堂、精准管理)的教育教学管理模式，对每个学生进行“一对一”的个性指导，开发符合当代初中生多元化、个性化发展需要的多样化社团课程，推出跨学科融合课程，打造常态化精品课程等。
在近日落下帷幕的全国信息学奥林匹克竞赛中，两江巴蜀中学共计获奖17人，其中，8人获普及组(初中组)一等奖，1人获提高组(高中组)一等奖。
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