济南三职专学校怎么样(济南三职专财会实验班怎么样)
优秀传统文化教育已成校园特色
每天下午上课前，在山东省济南第二中学的校园里都会响起学生们诵读经典的琅琅读书声。“以优质为底色，以美育为特色”，一点一滴的优秀传统文化教育日渐铸就了这所学校立德树人的靓丽底色。文/图 通讯员袁伟记者邹元德
修身课程教孩子自省
“每次我都会给学生们布置自我反省的作业，很多学生的作业都非常优秀。”济南二中校长助理杨文盛介绍说，在这门课程的作业中，给他留下深刻印象的作业是很多学生反省自己与父母之间的相处，认识到父母在一次次为自己送饭、照顾自己日常生活的过程中体现出的浓浓亲情。
杨文盛口中的这门课程是学校的特色校本课程——“修身”课程。每一位高一的学生都要在这门课程中接受传统文化教育。“这门课程不是单纯地讲解这些经典名著里的知识，而是把传统文化与现实生活结合起来。”学校的校训是“勤朴诚敬”，学校通过开展修身教育让学生们将校训内化于心。
诵读内容师生共同决定
除了传统文化的校本课程，济南二中的传统文化教育也体现在日常生活的一点一滴之中。每天下午上课前，校园里都会响起学生们的琅琅读书声。
“我们的诵读以《论语》为主，各班也会自行决定选修的经典诵读篇目。”校长林昭军告诉记者。在篇目的选择上，课本里有的一定是应读应背的，除此之外，学校政教处与语文组的老师会共同精选《论语》中最根本，且具有发展性的论述来供学生诵读。记者了解到，不仅是《论语》，所有学生在高一年级就可以完成“四书”的精选诵读。
在日常的诵读过程中，各班还会自选篇目进行诵读。《朱子家训》《诫子训》等经典篇目在学生自发的选择下成为了各个班级日常诵读中的特色篇目。
除了日常的诵读，学校还为学生们提供了充分的展示自我的空间。日前，济南二中刚刚举办了经典诵读比赛，学生们自己准备汉服、编排歌舞、使用古音诵读，通过各种各样创新的形式真正读出了经典味。
建议老师学生读“大书”
“高中阶段是学生们学习传统文化的黄金时段。”林昭军表示，如今的学校教育，分门别类的知识性的教育已经比较完善了，需要改进的正是以学习优秀传统文化为载体的德育教育。同时，学习优秀传统文化也是一次寻根之旅，是对我们国家、民族、社会的历史与文化的认同。
“学会学习与思考，学会做人与做事，学会生存与生活。”这是林昭军在长期的教学管理生涯中总结出的教育理念。他表示，“三个学习”理念背后，蕴含着传统文化的智慧。“学而不思则罔，思而不学则殆，这就是学习与思考的关系。”
林昭军认为，读书就是阅读人生的过程。“我建议老师和学生都去读‘大书’，比如列夫·托尔斯泰、莎士比亚、鲁迅等著名作家的著作，这其中蕴含着非常丰富的精神营养。”
据介绍，每年4月份，学校都会举办读书节，在阅读经典的过程中，“以优质为底色，以美育为特色”的教育理念也在传统文化的浸染下得以体现。在今年的读书节中，学校计划将高一年级学生的经典诵读成果向高二高三年级的学生进行展示，让传统文化教育延伸到高中全过程。
“老师，我全过了！”2017级学生“合格考”创高通过率，延时服务助学生通关
学校给学生搭建适合的发展平台，为他们的幸福和健康发展奠基
“老师，我全过了！”3月7日下午，2018年冬季山东省普通高中学业水平考试合格考试（以下简称“合格考”）成绩公布，在济南三职专综合高中部2017级5班的教室里，学生小张查完成绩后兴奋地冲着刚刚上完课的班主任岳巍说。而更让岳老师欣慰的是，全班28名参加“合格考”的学生，四门学科一次性全部通过！文/记者张雯雯图/记者王晓峰通讯员刘再敏
“六六大顺”班的学习秘籍
岳巍老师带领的2017级5班有36人，其中28人是高中学籍，8人是职专学籍，从财会实验班转入，跟随高中班一起参加夏季高考。这个“拼盘”班级之前在级部的10个班中并非最优秀的，但却在这次“合格考”中“逆袭”，28名参考学生全部一次性通过，着实让人刮目相看。而其他各班的合格率距离100%也都相差无几。
岳巍带班有何秘籍？她介绍，她把全班36人分成6组，每组6人，号称“六六大顺”班，按照班级量化从高到低依次让学生自由挑选座位和同桌，然后按照每个学生的单科成绩排出小组学号，人人担任学科组长。“比如1号是语文成绩最好的，他就是语文组长，2号是数学最好的，他是数学组长，以此类推，正好6个人管6门课。每个人的分工不是固定的，会根据周测或月测成绩随时调整。”岳巍说。
另外，岳巍还用了最普通却最有效的量化赋分法调动学生积极性。每个学生的表现都跟小组量化有关，为了不给小组落分，大家都比学赶超。尤其是小组合作打擂台赛，每个学生都为了能加分特别努力。
课后延时辅导成独特风景线
对大多数普通高中的学生来说，通过“合格考”是一件很轻松容易的事，但对于三职专高中部的部分学生来说，因为学科基础薄弱，要想顺利通过测试拿到高中毕业证，绝非易事，特别是想所有科目一次通过，更是难上加难。“我们利用每天晚自习跟周五下午放学时间给学生延时辅导，各学科分区域开展，谁把知识点背熟了就能放学，背不过就留下‘加班’，有的老师从下午两点一直给学生补课到晚上七点。”年级主任张伟安对记者说。学生小张就是一个通过老师课后延时辅导成功“逆袭”的代表。
小张高一入校时各科成绩都不理想，尤其是数学，每次周测成绩都是个位数，很多初中的知识点都不会。家长也十分着急，给他报了校外辅导班，但收效甚微。为了能顺利通过“合格考”，身怀六甲的数学老师鞠萍每晚都给小张补课，周五放学后，也给小张“开小灶”，直到学校静校了，他俩才被巡查的年级主任强行“赶走”。
就这样过了一学期，小张的数学成绩有了明显提升，去年冬季参加语数英思想政治四门学科的“合格考”，小张一次性全部通过。与记者交流起来，小张对学校的满意之情溢于言表。
而小张只是众多学困生的缩影。今年，三职专高中部2017级“合格考”取得骄人成绩，尤其是岳巍老师带领的2017级5班全体通过测试，离不开每位老师的辛苦付出。现在，岳巍仍对每周五放学后给学生们补课的场景记忆犹新，学生们在走廊上排成长队背题成为一道独特的风景线，落日的余晖透过窗户映衬出学生认真的样子，是校园最美的画面。
多样化办学让学生成就最好的自己
济南三职专目前形成了“三部三区”的办学格局，分别设有综合高中部、职业中专部和教师发展事业部，顺河校区、华山校区和玉函校区。
校长吕凌云向记者介绍，对接学生的个人志趣和职业生涯规划分为就业和升学两个方向分类培养，根据学生和家长的要求设立“三二连读”班、春季高考班、实习就业班、综合高中班、财会实验班等特色班级“超市”供学生选择，综合高中班、财会实验班的学生既可以参加夏季普通高考，也可以转入春季高考班参加升学考试，还可以转入普通专业班实现就业。各专业班的学生修满学分后既可以就业，也可以转入春季高考班升学。
吕凌云说：“得益于学校的‘大树文化’，这次高中部创造的‘合格考’高通过率，从一个侧面彰显了我们所期待的大树的勃勃生机。在济南市教育局的正确指导下，我们将默默无闻地为大树的根提供所需的水分和养分，为学生一生的幸福和健康发展奠基。”
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